原创力文档摘要
沉浸理论视域下初中古诗词群文阅读教学策略研究
摘要
当前初中古诗词群文阅读教学中普遍存在“教师单向输出、学生被动接
受”的困境。本文立足沉浸理论核心要素，开发出系统性教学实施策略，尝试将
沉浸理论转化为可落地的课堂实践。通过构建与古诗词群文阅读紧密相连的教
学情境、运用多元化教学手段以及即时反馈机制等多维联动策略，着力破解传统
课堂中文学体验割裂、情感共鸣缺失、深度学习困难等痛点问题，力求提升学生
古
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