2026-2027学年第一学期小学数学学科教研组工作总结--从经验走向实证,从零散走向序列.docx

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2026-2027学年第一学期小学数学学科教研组工作总结

--从经验走向实证,从零散走向序列

整理办公桌时翻出一叠学生的随堂纸片，最上面那张写着半句没说完的疑问。忽然想起开学第一周，我们还在为数学学科教研组的课时安排发愁。一学期过去，孩子们从不敢开口到敢追问，从照着抄到能讲出自己的理由，这些变化比任何台账都更能说明工作有没有落到实处。现将本学期的情况梳理如下。

一、立题于真问题，在需求梳理中确定研训方向

成绩写完，欠账也要写。以下把没做到位的地方摆出来，并给出下学期能检查的改进动作。

（一）留有弹性余地，随学情调节奏

备课、上课、批改、辅导、反思，这五件事没有一件新鲜，可哪一环松了，