儿童自闭症的社交训练.pptxVIP

儿童自闭症的社交训练;目录;儿童自闭症的社交训练;背景：那些“小星球”里的孩子，需要一座通往世界的桥;背景：那些“小星球”里的孩子，需要一座通往世界的桥;背景：那些“小星球”里的孩子，需要一座通往世界的桥;现状：那些未被看见的“社交痛”，藏在每一次尝试里;孩子的“社交困境”：每一步都带着“错误”的勇气;家庭的“认知困境”：爱与迷茫的交织;社会的“支持困境”：专业与接纳的双重缺失;分析：社交障碍的“密码”，藏在大脑、认知与环境里;分析：社交障碍的“密码”，藏在大脑、认知与环境里;生理层面：大脑的“社交开关”没打开;认知层面：“我”与“你”的边界，他们还没学会;环境层面：“社交学习”的缺失;措施：从“安全区”到“社交圈”，一步一步搭起成长的阶梯;措施：从“安全区”到“社交圈”，一步一步搭起成长的阶梯;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;基础阶段：建立“安全基地”，让孩子敢“靠近”;高级阶段：理解“情绪”与“规则”，学会“好好玩”;高级阶段：理解“情绪”与“规则”，学会“好好玩”;高级阶段：理解“情绪”与“