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- 2026-11-07 发布于上海
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锚定方向·规划未来高中生涯规划教育高三·高二·高一|选科|志愿规划|自我认知|生涯探索汇报时间:2026
生涯规划课程导览1政策变局与生涯规划新坐标读懂2026高招新政2自我认知用科学工具完成自我画像3选科锚定3+1+2模式下的选科决策4志愿落地以位次为基准的填报方法5实践探索职业体验让规划落地6行动规划分年级行动清单与长期路径
政策变局与生涯规划新坐标专业本位时代来临01
生涯规划2026高招新政确立专业本位1政策红线:大类招生从48%压到15%以内2026年教育部明确「原则上按专业开展招生,严控大类招生的数量和规模」,高招逻辑从「先进校再分流」转向入学即定专业。大类招生占比变化48%2025年15%以内2026年2压力前移·填报即锁定专业过去可靠大类招生缓冲一年再定方向,如今志愿填报时就要锁定具体专业。缺乏自我认知与专业调研的学生,直接面对「高分低录」或「入学后悔」的风险。3风险对冲·退档风险下降,适配权重上升平行志愿投档比例统一为1:1,提档后服从调剂且符合章程要求基本不退档。退档风险大幅降低,但专业适配的权重显著上升——生涯规划课的价值正在于此。高中生涯规划教育04/302025年大类招生占比约48%→2026年降至15%以内医学、法学、师范等特殊类型高校原则上不实行大类招生冷热专业捆绑的「专业盲盒」被终结
为什么需要生涯规
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