初中英语七年级下册Unit 4 Finding your way——Integration Further study课时教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit4Findingyourway——IntegrationFurtherstudy课时教学设计

本课为译林版英语七年级下册Unit4Findingyourway的第七课时，即Integration与Furtherstudy整合教学课时。经过前六个课时的学习，学生已经掌握了方位介词、问路指路的核心句型以及描述路线的基本表达方式，本课承担着语言知识综合运用、听说读写技能整合以及单元主题意义升华的三重任务。本课的教学定位不是新授课，而是单元学习的“收成课”与“延伸课”，教学设计的重心在于创设真实交际情境，让学生在完成有意义的任务过程中盘活语言存量，实现从“学语言”到“用语言做事”的跨越。

一、教学内容分析

Integration板块以“学校开放日为访客指路”为主线任务，整合听说读写四项技能。听力部分呈现访客与志愿者之间的问路对话，要求学生捕捉地点名称、行进路线等关键信息；口语部分提供对话支架，要求学生就校园布局进行角色扮演；读写部分要求学生根据路线图完成信息转换，并尝试撰写一段简明的指路说明。

Furtherstudy板块则指向单元学习的课外延伸，引导学生关注“地图”这一文化载体，了解不同类型的地图及其在生活中的应用，并鼓励学生在真实生活中运用本单元语言解决实际问题。该板块体现了“学以致用、用以促学”的课程理念，是培养学生自主学习意识和语