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我国高校协同育人研究的演化脉络与研究前沿

——基于知识图谱可视化分析

姚雨张娟

（川北医学院四川南充637000）

摘要：协同育人是落实“立德树人”根本任务的实践路径之一，分析高校协同育人的演化脉络与研究前沿，可为高

校协同育人工作提供参考和方向。本研究以2003-2023年发表在北大核心、cssci和AMI中高校协同育人的文献为研究

对象，运用CiteSpace可视化软件对高校协同育人文献关键词聚类、关键词共现时区等进行可视化分析。研究发现：我

国高校协同育人相关研究主要有“协同育人机制研究”“协同育人主体研究”“协同育人载体研究”等方面，研究前沿具

有时间序列下的差异特征以及明显的政策导向性。未来我国高校协同育人研究可从研究方法的创新和应用、跨学科协

同育人、构建协同育人评价体系等方面进一步拓展和深化。

关键词：高校；协同育人；CiteSpace；研究前沿

基金项目：

川北医学院2023年度校级科研发展计划项目“演化博弈视域下辅导员与专业教师协同育人策略及实现路径研究”

（CBY23-FDY03）；

南充市社科