查重_全文(标明引文)报告单_议-辩-评基于法治观念培育的初中道德与法治议题式教学的路径的优化与实践 (1)(1).pdfVIP

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报告编号:BC202609180849247083861607检测时间:2026-09-1808:49:24

篇名:议-辩-评基于法治观念培育的初中道德与法治议题式教学的路径的优化与实践

作者:袁荣

所在单位:树兰实验学校

检测类型:学术研究

比对截止日期:2026-09-18

检测结果

去除本人文献复制比：12.1%去除引用文献复制比：4.6%总文字复制比：12.1%

单篇最大文字复制比：4.6%(核心素养视域下初中道德与法治课议题式教学的实践研究)

官知

重复字符数：[853]单篇最大重复字符数：[323]总字符数：[70