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- 2026-11-07 发布于安徽
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第四课时
小讲堂(人教版)六年级上
01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计
学习目标结合史料与算式,进一步理解正负数的意义,知道负数在计算中的作用,巩固正负数可以表示相反意义的量,完善对数系的认识。0102了解我国古代数学家刘徽用算筹区分正负数的历史,知晓我国是最早使用负数的国家,感受古代数学成就,增强民族自豪感。03借助成长小档案开展自我评价,学会从知识、能力、课堂表现多维度反思学习,提升自我评估能力。
情境导入本单元我们学习了负数,谁能说一说什么是负数?比0小的数叫做负数,负数前面带有负号。
情境导入生活中哪些地方会用
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