2024教研心得：写作教学的检讨与前瞻.pdfVIP

名师专栏I王荣生：写作教学的检讨与前瞻

我报告的题目是“写作教学的检讨与前瞻工所谓“检讨”，主是回顾并讨论以

往写作教学的主问题。这些问题其实主不是教学的问题，而是课程的问题。所

谓“前瞻”，就是看看写作教学的主发展方向。

一\检讨

对中小学写作教学的检讨可以分两个方面进行。

检讨一：中小学语文课几乎没有写作教学

大家从课时量可以看出来，目前语文课绝大部分课时实际上花在阅读教学上，

写作课课时是很少的。有些学校一个学期作文只写两篇：一篇是期中考试，一篇是

期末考试。那是极端的例子。大部分情况下写作文是有的，六篇、八篇，有的老师

也非常用心，鼓励学生写随笔、写日记等等，但是所用的课时很少。按照合理的配

置，写作课时至少每个星期有两个课时，也就是说至少占语文总课时的一半或三分

之一。但是，语文老师为什么不教写作呢？这是有道理的。按道理讲老师应该很重

视写作，因为在应试这样一个大环境下面，写作是占分值最大的一道题，老师很重

视，学生也