2026-2027学年统编版数学五年级下册《分数与除法》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学五年级下册《分数与除法》第1课时教案

一、教材分析

本节课是统编版义务教育数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》的核心新授课，安排1课时完成。从知识体系的逻辑关系来看，本节课承接三年级“分数的初步认识”、本学期第一课时“分数的意义”以及整数除法的旧知，第一次正式打通除法运算与分数这两个核心概念的联结：一方面把整数除法的适用范围拓展到“商为非整数”的所有平均分场景，打破学生此前“除法商要么是整数、要么用余数/小数表示”的固化认知；另一方面也赋予分数新的含义——分数不仅可以表示“部分与整体关系的分率”，还可以表示一个有具体单位的独立数量，为后续学习假分数与带分数