2026秋小学青岛版科学五年级上册第四单元 人体与健康《15 我们的脑》教学设计.pdfVIP

2026秋青岛版科学五年级上册《15

我们的脑》教学设计

—、教材分析

本节课是青岛版小学科学五年级上册第四单元人体与健康的核心内容，隶属于2022版

新课标核心概念“生命系统的构成层次”与“健康生活”范畴。本单元聚焦人体结构与健康

养护，《我们的脑》承接前期人体感官、身体运动相关知识，是学生认识人体神经系

统、建立健康用脑意识的关课时。

教材以“认识脑的位置、结构、功能一体验脑的指挥作用一学会科学护脑”为逻辑主线，

贴合五年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点。教材通过趣味体验活动、图文

资料、生活案例，引导学生从直观感知上升到科学认知，为后续学习人体调节、健康

生活方式奠定基础，兼具知识性与生活实践性。

课本核心原文：1.脑位于颅腔内，是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和

情感，进行认知和决策。2•脑包括大脑、小脑、脑干等部分，不同部分有着不同的功

能，分工配合完成人体各项生命活动。3.充足的睡眠、合理的饮食、积极的锻炼、愉

悦的心情，都有利于脑的健康发育和工作。

二、核心素养目标

1.科学观念：学生能够准确说出脑的位置、基本组成，明确大脑、小脑、脑干的核心

功能，知晓脑是人体的指挥中枢，了解保护大脑的科学方法。

2.科学思维：通过体验实验、对比分析生活现象，培养学生观察、归