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新版部编人教版六年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排

一、指导思想

以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，紧扣六年级法治教育核心定位，落实

立德树人根本任务。本册以法治教育为主线，围绕法律基础、宪法、公民权利义务、国家机

构、未成年人保护、依法维权、守法公民七大模块开展教学。立足六年级学生认知水平，结

合校园、家庭、社会真实法治案例，采用情景辨析、案例研讨、模拟法庭、实调查等体验

式教学，帮助学生树立法治信仰，明晰公民身份、权利与义务，了解国家机关职能，掌握未

成年人特殊保护与合法维权途径，自觉做尊法学法守法用法的新时代小公民。

二、学情分析

六年级学生具备一定社会生活经验，能够分辨简单对错，但法治概念模糊，普遍存在“法

律离自己很远”“未成年人犯错不用担责”等认知误区；能够看懂生活纠纷，但不懂区分

民事、行政、刑事违法行为；知晓身份证、宪法等名词，但不理解宪法根本地位、公民权责

统一关系；上网、外出、消费过程中隐私保护、维权意识薄弱；部分学生存在校园欺凌、跟

风不良行为，缺乏底线思维。学生喜欢案例讨论、情景模拟、短视频普法课堂，教学中减

少理论灌输，多用生活化案例、真实新闻、实任务，做到法理结合、知行统一。

三、教材整体分析

本册共4个单元，11