2026年北师大版小学数学三年级下册《第二单元图形的运动》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年北师大版小学数学三年级下册《第二单元图形的运动》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级学生

图形的运动

4课时

北师大版

生活中的图形运动

变换与不变

轴对称、平移、旋转的特征及欣赏与设计

判断轴对称图形，辨别平移与旋转现象，能在方格纸上画出简单图形平移后的图形。

体会整体图形运动与局部点运动的关系，在方格纸上准确画出平移图形，运用运动设计图案。

设计理念与指导思想

本单元设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“图形与几何”领域的最新要求。新课标强调以核心素养为导向，重视培养学生的空间观念、几何直观和推理意识。传统的图形运动教学往往侧重于让学生机械记忆概念和套用作图步骤，忽视了图形运动的本质与现实生活的联系。本设计立足大单元整体教学视角，将零散的知识点融入真实情境与核心任务中，倡导“做中学、用中学、创中学”。

设计理念上，坚持“以学生为主体，以问题为导向，以素养为目标”的原则。通过创设“校园文化墙设计”这一大情境，驱动学生在真实任务中发现问题、分析问题并解决问题。教学过程中，注重数学与生活、数学与艺术的跨学科融合，让学生在观察、操作、想象、表达等活动中，亲历知识的发生与发展过程。同时，依托学历案与“教-学-评”一致性设计，使学习目