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(2026年)幼儿园教研工作计划春季

本计划以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为核心依据，紧扣2025年全国学前教育高质量发展推进会提出的“深化保教改革、破解幼小衔接、家园共育等重点难点问题”要求，结合本园2025-2026学年春季学期保教工作实际，聚焦幼儿核心素养培育、教师专业能力提升、园本教研体系优化三大核心任务，系统规划本学期教研工作。

核心工作目标

幼儿发展目标

以游戏为基本活动，全面提升幼儿自主游戏参与度、问题解决能力与社交情感发展水平，其中大班幼儿入学适应能力达标率不低于95%，小班、中班幼儿情绪管理能力与同伴交往能力较上学期提升20%；依托生活化、情境