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中小学教师2026年度师德师风自查报告撰写规范与实操指南

本指南面向一线教师、学校德育管理者与教研组，提供2026年度师德师风自查报告的合规撰写框架、量化自查口径与落地改进方案。报告需紧扣《新时代中小学教师职业行为十项准则》与教育主管部门年度考核要求，避免空泛表态，以可追溯的履职事实、可验证的问题清单为核心，落实“以查促改、以改促建”的年度师德建设目标。

一、2026年度师德师风自查的政策定位与核心要求

师德师风自查是教师年度考核、职称评审、岗位聘用的前置必备材料，2026年度自查需重点强化三类导向：一是落实立德树人根本任务的具象履职情况，二是防范师生交往、家校沟通中的廉政风险，