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- 2026-11-07 发布于上海
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德育主题班会明辨是非守住底线明辨·是非·底线·成长汇报时间:2026
知是非·明底线·见行动课程导览壹是非认知认识是非标准贰判断方法学会情境辨析叁底线意识道德与法律肆行动落实知行合一
什么是是非是非观是成长的坐标01
明辨是非·守住底线什么是是非:从生活小事说起三个场景,三种选择场景一上学路上,同学让你帮忙抄作业场景二课间有人起哄喊别人外号场景三小组讨论时,有人提议把值日全推给最老实的同学是是符合道理、规则和良心的做法非非违背规则、伤害他人或让自己内心不安的做法。初中思想品德课件04/30是非观不是天生的,而是在一次次选择中慢慢建立起来的。初中阶段正是关键时期——老师和家长不再时刻在身边,许多判断需要你自己做出
明辨是非·守住底线是非不是“感觉”,而有标准误区凭感觉判断是非——心情好就做、心情差就不做,行为必然乱套。判断是非的四把尺子法律违法的事一定是错的他人伤害别人就要停下来公德校规不喧哗、不破坏公物、诚实守信良心敢不敢告诉父母和老师,是非才可检验初中思想品德课件05/30有尺子
明辨是非·守住底线价值观偏差正在悄悄影响你有钱就是成功攀比球鞋、手机,把花父母的钱炫耀当本事。出名就是赢了为点赞发布夸张、虚假内容。不被发现就不算错偷拿东西、抄作业,觉得没被抓就没事。共同问题把金钱、名声、侥幸当成衡量对错的唯一标准。真正标准品行、责任感、对别人
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