部编人教版小学数学二年级上册厘米和米知识梳理课件 PPT 重点讲解.pptxVIP

厘米和米的认识1

目录01第一章厘米和米的认识02第二章米的认识03第三章尺子的使用04第四章单位比较05第五章生活应用06第六章易错问题2

01第一章厘米和米的认识3

情境导入小明站在镜子前，爸爸拿着一把尺子测量他的身高，说小明今年长高了5厘米！。小红在教室里测量一本数学书的长度，老师也使用了尺子。大家发现，无论是测量身高还是书本长度，老师和小明爸爸都用到了同一个工具——尺子。那么，尺子上的这些小格和小标记究竟代表什么意思呢？今天，我们就来学习长度单位：厘米和米，看看它们是如何帮助我们测量物体的。4

教学目标通过本章节的学习，同学们需要掌握以下内容：首先，认识长度单位厘米和米，了解它们的符号表示；其次，通过实际操作，理解1厘米和1米的实际长度；接着，学会使用尺子测量物体的长度，并能准确读数；最后，掌握简单的长度单位换算，例如知道1米等于100厘米，并能进行基本的换算操作。这些技能将帮助我们在日常生活中更好地理解和应用长度单位。5

概念：厘米的认识1定义厘米是国际单位制中的长度单位，用符号cm表示。它是我们日常生活中常用的长度单位之一，尤其在测量小物体时非常方便。2实际长度1厘米等于尺子上的一个小格。你可以用自己的指尖宽度来感受，通常一个成人手指的宽度大约是1厘米。此外，一元硬币的厚度也大约是1厘米，这些生活中的例子可以帮助我们更好地理解1厘米的长度。3应用场景在测量