七年级德育主题班会“诚信立身·笃行致远”教学设计.docx

七年级德育主题班会“诚信立身·笃行致远”教学设计

一、育人理念与课程定位

本课立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“诚实守信”核心素养的明确要求，依托学校“立德树人”德育体系，将主题班会定位为“体验式德育”的关键载体。摒弃传统说教灌输模式，转向“情境创设—认知冲突—价值澄清—行为内化”的深度学习路径。以“诚信立身·笃行致远”为主题，旨在引导七年级学生跨越小学阶段“外在约束”的道德水平，向“内在自觉”的青少年道德发展阶段过渡，在真实问题情境中完成对诚信价值的理性认知、情感认同与行为承诺。

二、学情分析与教学对象

七年级学生处于心理断乳期与社会性发展关键期，自我意识觉醒剧烈，渴望