小学五年级英语下册Unit 5第2课时In focus与Speed up学习任务单教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5第2课时Infocus与Speedup学习任务单教学设计

一、教材分析与设计依据

本课时为外研版（三年级起点）五年级下册新教材Unit5的第二课时，课型为语言聚焦与实践运用课，教材板块由Infocus与Speedup两部分构成。Infocus板块承接第一课时的话题语境，通过图片和核心语句复现本单元的功能句型，引导学生聚焦用英语描述和谈论人物外貌特征与正在进行的动作这一语言功能；Speedup板块则通过听音、排图、角色表演等活动，让学生在半控制性训练中加快语言反应速度，达成听得准、说得快、用得上的课时目标。

本课时的核心语言知识包括：描述人物体形与外貌的词汇tall、short、thin、heavy、strong、longhair、bigeyes等；核心句型Hes/Shes…He/Shehas…以及Whatdoeshe/shelooklike?的问答结构。学生经过第一课时已初步接触话题词汇，但对looklike句型与has结构之间的选择运用尚不稳定，第三人称单数的动词变化容易遗漏，这正是本课时需要重点突破的语言难点。

设计理念上，本课遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导的英语学习活动观，围绕学习理解—应用实践—迁移创新三个层级设计任务链。学习任务单作为学生学习的路线图与脚手架，贯穿课前准备、课中学习、课后延伸