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小学一年级劳动教学设计：第7课给墙洗个脸

一、学情与教材分析

湘教版劳动教材一年级下册第七单元“居家小能手”旨在引导学生走进家庭生活，体验简单家务劳动的乐趣与价值。第7课“给墙洗个脸”选取“墙面清洁”这一贴近儿童生活且具备操作性的任务，是培养学生责任意识、动手能力及审美感知的绝佳载体。一年级学生平均六七岁，处于动作发展的关键期，精细动作协调性尚弱，但好奇心强、模仿欲望旺盛，乐于参与成人世界的活动。他们对“脏”与“净”有直观感知，却缺乏系统的清洁认知与方法策略。教材编排由“发现脏污—准备工具—实操清洁—评价效果”四个环节构成，符合儿童认知规律。教学设计需抓住“玩中学、做中悟”特点，将枯燥的擦拭动作转化为“给墙洗澡”的情境游戏，降低任务难度，激发内驱力，让劳动技能在游戏化体验中自然内化。

二、课程目标

1.劳动概念：辨识墙面常见污渍类型（手印、笔迹、灰尘、水渍），理解不同材质墙面（乳胶漆、瓷砖、壁纸）清洁方式的差异，树立“劳动创造美好环境”的初步观念。

2.劳动能力：掌握“由上至下、由内向外、轻柔擦拭”的墙面清洁基本操作规范；能根据污渍性质选择干抹、湿擦、针对性去污等方法；学会整理清洁工具，恢复物品摆放位置。

3.劳动精神：在协作清洁中体验家庭成员责任分担的意义，培养不怕脏、不怕累、追求细节完美的工匠精神萌芽；养成随手维护公共环境卫生的行为习惯。

三、重难点与破解策略

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