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- 2026-11-08 发布于广东
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幼儿园心理健康教育工作;REPORTING;01;提升情绪管理能力;预防与解决心理问题;;;02;自我激励与自信建立;教授幼儿如何与人交往,包括分享、合作、等待、轮流等基本技能,以及如何与不同性格的人相处。;让幼儿适当经历一些挫折和失败,培养他们面对困难和挑zhan的勇气和韧性。;性别角色认知;03;;日常生活渗透;;定期zu织教师参加心理健康教育的专业培训,提高教师的专业素质和心理健康教育能力。;04;;过度保护导致幼儿心理承受能力弱;加强教师心理健康教育专业培训;05;包括幼儿的心理健康水平、心理健康教育工作开展情况、教育效果和家长参与度等指标。;通过评估工具收集幼儿心理健康数据,包括情绪、行为、认知等方面的信息。;;;06;整合校内外心理健康教育资源;zheng策法规依据及zheng策支持诉求;社会力量参与模式创新尝试;纳入幼儿园发展规划;THANKS
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