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化学|选择性必修3《有机化学基础》教学反思汇编 苏教版

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青岛版三年级数学下册第8单元数据的收集与整理（二）思维导图

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级

课型

复习课

课题

数据的收集与整理（二）——条形统计图（青岛版三年级下册第8单元）

教学目标

知识与技能：能说出数据收集、整理、描述、分析的一般过程，会读、会画1格表示1个或多个单位的条形统计图。

过程与方法：借助思维导图把本单元知识连成网络，学会用中心主题—主分支—子分支的方式梳理知识。

情感态度价值观：体会统计在生活中的用处，养成用数据说话、认真核对数据的习惯。

教学重点

用画正字等方法收集数据，用统计表整理数据。

条形统计图的横轴、纵轴、直条含义与绘制步骤。

教学难点

根据数据大小确定1格代表几个单位，直条高度与刻度准确对应。

从统计图表中读出信息、比较多少并提出合理建议。

教学方法

思维导图梳理法

回顾—对比—练习结合

同桌互查、错例辨析

教学器材

单元思维导图学习单（空白框架）

方格纸、直尺、彩笔

本班同学身高、爱好等真实调查数据

作业内容

基础题：把本单元思维导图补全，标出4个主分支和各自的关键词。

拓展题：调查本组同学最喜欢的一项课间活动，用画正字记录，制成统计表并画条形统计图。

实践题：找一份报纸或网上的条形统计图，说说它1格代