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关于“好情绪好朋友”主题家园共育致家长的一封信

亲爱的中班家长朋友：

您好！

进入中班以来，孩子们的语言表达、规则意识和同伴交往能力都在快速发展，情绪也变得比小班时更丰富、更细腻。为了让孩子们学会认识自己的情绪、用合适的方式表达感受，并在与同伴相处中收获友谊，本学期我们班将围绕“好情绪好朋友”开展系列主题活动。现将活动安排与家庭配合建议告知如下，期待与您携手，共同陪伴孩子走好这段成长路。

一、中班孩子的情绪发展特点

中班幼儿的情绪认知，往往还停留在“开心就笑、难过就哭”的模糊阶段，能感受到情绪，却说不清情绪的名字和来源。依据《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的目标与教育建议，这一阶段的重点不是让孩子“不哭不闹”，而是帮助他逐步做到情绪安定愉快、愿意与人交往、能与同伴友好相处。

同时，这一年龄段孩子的情绪控制能力仍在发育之中，发脾气常常是因为需求没有被理解，或者语言表达跟不上情绪的涌动。因此，当孩子哭闹时，先接纳情绪、再帮他说出感受，比急着讲道理更有效。本学期活动正是从“认识情绪—表达情绪—调节情绪—友好交往”这条线索展开，让孩子在游戏和生活中自然习得。

二、本学期在园的主要做法

主题活动以游戏为主要形式，融入一日生活的各个环节，具体安排如下。

表1“好情绪好朋友”主题活动安排

时间

活动内容

主要形式

幼儿获得

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