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高二英语邀请信写作教学设计——基于外研版选择性必修第一册的读写整合课

一、教学设计理念与依据

本课面向2026—2027学年高二年级学生，依托外研版《英语》选择性必修第一册的语篇资源，聚焦邀请信这一高考英语应用文写作的高频体裁，开展一课时四十五分钟的读写整合教学。

设计的出发点有三。其一，《普通高中英语课程标准》明确提出主题语境引领、语篇依托、活动贯穿的课程内容组织方式，邀请信天然嵌入人与社会主题群中的人际交往子主题，语言得体性、交际有效性成为语言能力的直接载体。其二，高二学生正处于从写对句子迈向写好语篇的关键期，邀请信的写作恰好要求学生在内容要点、语域选择、语气拿捏之间反复权衡，是训练语篇能