2026年译林版七年级教学设计：Studyskills：Readingastory.docxVIP

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2026年译林版七年级英语《Studyskills:Readingastory》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初一）学生

课题名称

Studyskills:Readingastory

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

2026年译林版初中英语新教材

单元主题

阅读策略与故事类文本阅读

大概念

通过故事阅读理解策略的迁移运用，提升英语阅读素养

核心内容

故事类文本的阅读方法、情节梳理、人物分析、主题提炼

教学重点

掌握预测、略读、寻读、精读等阅读策略；理解故事结构与主题

教学难点

灵活运用阅读策略进行故事类文本深度阅读；批判性思维与文化意识培养

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣2026年译林版新教材”立德树人、学科育人”的编写理念，聚焦学生英语学科核心素养的全面发展。在设计过程中，坚持以学生为中心、以学习为中心、以素养为导向，将”教—学—评”一致性贯穿单元教学始终。

设计理念突出三个融合：一是工具性与人文性的融合，让学生在掌握阅读策略的同时，感受故事文本承载的情感价值与文化内涵；二是学习策略与语言能力的融合，将元认知策略培养嵌入阅读过程，提升学生自主学习能力；三是课堂教学与生活实践的融合，创设真实阅读情境，让学生在解决真实问题中实现语言运用与思维发展