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二年级片段描写优秀范文10篇（写人篇）

一、使用说明

本册收录10篇二年级写人片段范文，全部围绕外貌、动作、神态三个描写角度展开，每篇控制在80至120字，与二年级片段练习的篇幅要求一致。范文以身边的同学、家人、老师为描写对象，场景取自课堂、课间、家庭生活，便于教师在讲评时引导学生对照自己的生活经验。

教学使用时，建议按“读片段—找细节—说方法—仿写一句”的顺序推进：先让学生朗读范文，感受语言节奏；再圈出文中写外貌、写动作、写神态的词句；然后由教师点明这一篇最值得学的一处写法；最后让学生用同样的方法写一句自己熟悉的人。十篇范文的写法各有侧重，可按训练进度分次使用，也可整册印发供学生自主阅读。

篇目

描写对象

主要写法

训练落点

第一篇

同桌

抓一处最特别的外貌

外貌描写要有特点

第二篇

奶奶

用动作写关心

动作分解写清楚

第三篇

老师

神态变化写心情

眼睛和表情会说话

第四篇

弟弟

动作连起来写

用一串动词写一件事

第五篇

门卫爷爷

外貌加动作

从远到近观察

第六篇

同学

神态写紧张

写出手心冒汗的感觉

第七篇

妈妈

动作写辛苦

小动作见真情

第八篇

小表妹

神态写笑

把笑写具体

第九篇

体育老师

外貌加动作

写出人物的“样子”

第十篇

好朋友

三样合写

外貌、动作、神态一起用

二、范文十篇

第一篇我的同桌

我的同桌叫李小满，