人教版七年级音乐下册第7单元重难点突破.docxVIP

人教版七年级音乐下册第7单元重难点突破.docx

人音版七年级音乐下册第七单元重难点突破（舞剧之窗）

项目

内容

课次

单元专题（第7单元）

课时

3课时（45分钟/课时）

执行班级

七年级（各教学班）

课型

欣赏与演唱综合课（单元重难点突破）

课题

人音版（2024）七年级下册第六单元“舞剧之窗”重难点突破（教研材料中习惯称第7单元，对应教材第六个学习单元）

教学目标

审美感知：能在聆听《西班牙舞曲》《阿妮特拉舞曲》《飞天仙子》时，准确捕捉节拍、速度、音色、力度与织体的变化，说出舞剧音乐“以乐叙事、以乐塑人”的听觉特征。

艺术表现：能用自然、统一的声音演唱《军民团结一家亲》，把握进行曲式节奏的坚定感与军民鱼水情的抒情性，唱准附点、切分与弱起。

创意实践：能以小组为单位，为指定舞剧片段设计简易律动或打击乐伴奏，做到动作与音乐节拍、乐句同步。

文化理解：能说出中国芭蕾舞剧《红色娘子军》的民族化探索与西方舞剧音乐的体裁差异，理解舞剧音乐与舞蹈、戏剧、舞台美术的综合关系。

教学重点

舞剧音乐的三项核心听辨要素：节拍与节奏型、主题音色与乐器组合、段落结构与情绪走向。

《军民团结一家亲》的演唱处理：气息支撑下的连贯乐句、附点与切分的准确落点、齐唱声部的音色统一。

舞剧音乐“音乐—舞蹈—剧情”三位一体的综合感知路径。

教学难点

学生易把舞剧音乐当作“背景音乐”泛听，难以将听到的音响变化与舞蹈动作、剧情推进建立对应关系。