青岛版一年级数学下册第3单元重难点突破.docxVIP

信息技术|认识计算机与鼠标键盘操作（第2单元复习） 人教版三年级上册

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100以内数的认识重难点突破

项目

内容

课次

第1课时（单元重难点突破课，对应单元内《100以内数的认识》《100以内数的大小比较》《100以内数的加减法》三组内容）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级（）班

课型

复习巩固课（重难点突破）

课题

丰收了——100以内数的认识（青岛版一年级下册第三单元）

教学目标

知识与技能：能熟练地数、读、写100以内的数，认识计数单位百，说出个位、十位、百位的意义与顺序；能比较100以内数的大小，会用多一些少一些多得多少得多差不多描述数的相对大小；能口算整十数加减整十数、整十数加一位数、几十几减几十、几十几减几。

过程与方法：借助小棒、计数器、数位表等学具，在摆—拨—说—写的操作中把数位意义讲清楚，经历从具体操作到抽象概括的过程，发展数感与初步的抽象概括能力。

情感态度价值观：在丰收了的农家情境中用100以内的数描述身边事物，体会数与生活的联系，愿意主动表达自己的想法，在突破难点的过程中获得成功体验。

教学重点

100以内数的读写：从高位起，按数位读、按数位写，中间有0、末尾有0的数的读法与写法。

100以内数的大小比较：先比十位，十位相同再比个位。

整十数加减整十数、整十数加一位数、几十几减几十、几十几减几