人教版PEP四年级英语下册第3单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

Unit3Weather单元整体教学设计

项目

内容

课次

单元第1—3课时（共3课时）

课时

3课时（每课时40分钟）

执行班级

四年级（）班

周次

第（）周

课型

单元整体新授课（含对话、词汇、读写与故事）

执行日期

（）年（）月（）日

课题

Unit3Weather（人教版PEP小学英语四年级下册第三单元）

教材分析

本单元以Weather为话题，分PartA、PartB、PartC三个部分递进编排：PartA学习cold、cool、warm、hot、sunny、windy等基础天气词汇与请求允许＋天气描述的对话；PartB拓展cloudy、snowy、rainy与degree，句型升级为询问某地天气；PartC以Storytime收束，融入关心他人的表达。单元内容贴近学生出行、穿衣、活动安排的真实生活，是低年级简单表达到高年级复杂句型的衔接单元。

学情分析

四年级学生已掌握颜色、衣物、食物等基础词汇和CanI…?的一般疑问句，具备简单的听说模仿能力，喜欢歌谣、游戏与角色扮演；但对形容词构词规律缺乏归纳意识，对询问地点天气的特殊疑问句结构尚不熟悉，易出现Howstheweatherlike…?的句式混用，需要在情境中反复对比与操练。

教学目标

语