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七年级地理下册地球是人类共同的家园教学设计

一、课程标准与教材分析

《义务教育地理课程标准（2022年版）》在认识全球主题下明确提出，学生应能够运用地图及其他资料，描述地球的整体面貌，理解地球是人类唯一赖以生存的家园，初步形成人地协调观和全球意识。本课地球是人类共同的家园处于商务星球版七年级地理下册的收束性位置，承担着从分区域认识世界走向整体认识地球的升华功能，是全册教材价值立意的落脚之处。

教材通过地球的宇宙环境描写、海陆分布的整体描述、地球资源与环境承载力的现实情境，把家园二字从修辞意义上的比喻落回到地理学意义上的认知：地球是人类生存的唯一空间载体，其系统性、有限性与脆弱性，决定了人类命运