高中英语选择性必修第一册Unit1 Lesson3 So Close, Yet So Far教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修第一册Unit1Lesson3SoClose,YetSoFar教学设计

一、教材与学情分析

本课选自北师大版高中英语选择性必修第一册Unit1Relationships的第三课，课文标题为SoClose,YetSoFar。文章以第一人称叙述了一位沉迷于社交网络的年轻人的日常生活：他时刻刷新动态、点赞评论、与数百名好友保持线上联系，却在真实世界中感到孤独，与身边亲近的人渐行渐远。标题本身就是一个充满张力的悖论——如此近，又如此远，精准概括了数字时代人际关系的荒诞处境。

从单元整体看，本单元围绕人际关系这一主题展开，前两课分别涉及师生情谊与个性相处，本课则将视角投向社交媒体对人际关系的深层影响，是单元主题意义建构的关键一环，也为后续的写作课与项目活动提供了话题储备和语言支架。

授课对象为高二年级学生。他们恰是社交媒体的重度使用者，对课文描述的场景有强烈的代入感和表达欲，这是本课最大的教学资源。同时他们已具备提取主旨、梳理细节的基本阅读能力，但在批判性审视文本、就抽象议题进行有层次的口头与书面表达方面仍显薄弱。本课的教学价值正在于：借一篇与他们生活高度同构的课文，推动他们从被描述者转变为反思者和表达者。

二、教学目标

语言能力方面，学生能够理解并运用与社交媒体和人际关系相关的主题词汇，如socialnetwork、beobsessedwit