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幼儿园师德师风培训(最新)

新时代幼儿园师德师风建设是筑牢学前教育公益属性根基、守护幼儿身心健康成长的核心防线，最新一轮全园师德师风培训围绕“以德立身、以爱育童”核心目标，从政策更新、现实问题、实践路径三个维度搭建培训框架，打破以往说教式培训的局限，贴合当前学前教育发展的新要求、幼师群体面临的新困惑设计全流程内容，推动师德要求从纸上规范转化为日常教育行为的自觉遵循。

本次培训的核心定位，是紧扣国家最新出台的学前教育相关政策文件，调整培训内容的侧重点，回应社会公众对幼儿园师德师风的新期待。近年来，我国学前教育完成了普及普惠的阶段性目标，人民群众对学前教育的需求从“有园上”转变为“上好园”，师德师风已经成为家长选择幼儿园、评价幼儿园的首要标准，国家层面也不断细化师德师风的刚性要求。2022年教育部修订印发《幼儿园教师职业行为十项准则》，2023年出台《幼儿园保育教育质量评估指南》配套落实方案，都将师德师风放在评估指标的首位，权重占比超过15%，明确提出师德不合格的幼儿园，保育教育质量直接评定为不合格，这一硬性要求也成为本次培训的核心切入点。不同于以往培训仅围绕“禁令”展开解读，本次培训首先帮助全体幼师厘清：新时代幼儿园师德师风不是仅针对个人品德的约束，而是关系到3-6岁幼儿人格养成、关系到学前教育公益属性落地的核心工程，3-6岁是个体安全感、信任感、自尊感建立的关键期，幼师的一言一行都