2026-2027学年第一学期人教版四年级语文备课组工作总结--读透教材再上课,看懂学生再设计.docx

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2026-2027学年第一学期人教版四年级语文备课组工作总结--读透教材再上课,看懂学生再设计

又到一个学期收尾的时候。坐下来翻这一学期的教案、听课本和一摞作业本，我们觉得有必要把做过的事、走过的弯路、留下的疑问一并写下来。本学期我们承担四年级语文教学工作，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为依归，围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造组织课堂，重点推进了推进单元整体教学，聚焦新增亮点，打造精品课例、优化阅读与习作教学，聚焦语言运用，落实核心素养。以下分七个部分逐项梳理，成绩不夸大，问题不回避。

一、回望来路明方向，立足常规抓落实

先把学期初定的目标、过程和结果摆在一