幼儿园大班防震减灾区域活动教案.docxVIP

大班防震减灾区域活动教案：地震来了我不慌

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟，含集中分享环节）

执行班级

大班（5—6岁）

课型

区域活动（综合探究型）

执行日期

2026年10月

课题

地震来了我不慌——大班防震减灾区域活动

设计依据

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域「生活习惯与生活能力」目标3「具备基本的安全知识和自我保护能力」，其中5~6岁目标明确要求幼儿「知道一些基本的防灾知识」；教育建议提出可利用图书、音像等材料开展逃生和求救教育，并运用游戏方式模拟练习，幼儿园应定期进行地震等自然灾害的逃生演习。同时参照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》（教基一厅〔2014〕2号）关于演练前安全教育、疏散用语规范简短、避险信号与疏散信号明显区分的要求，将防震知识学习与区域游戏、模拟演练整合为一次完整的区域活动。

教学目标

认知目标：知道地震是一种自然现象，能说出室内避险的三个要点——伏地、遮挡、手抓牢，认识「安全出口」「紧急避险点」等常见安全标志，能区分班级内的安全区域与危险区域。

能力目标：能在模拟震动情境中迅速做出抱头、闭眼、就近躲避桌下或承重墙三角区的动作，保持蜷缩姿势约30秒；能在教师带领下弯腰护头、不推挤不喧哗地沿指定路线撤离到空旷场地。

情感与社会性目标：在模拟情境中保持情绪稳定，不哭闹、不慌张，愿意听从教师指令；在区域合作中愿意与同伴商量、分工，体验互助带来