2026年小学数学二年级下册有余数的除法课件 PPT 情境教学.pptxVIP

有余数的除法1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

第1页分糖果的困惑三个小朋友在分12颗糖果时，每人分4颗正好分完；但当有8颗糖果时，每人分3颗会剩下2颗。为什么有的能分完，有的会剩下呢？这个问题引发了我们对除法中余数的思考。在数学中，余数是除法运算中剩下的部分，它让我们理解了为什么有些分配是完美的，而有些则不是。通过这个简单的例子，我们可以看到余数在生活中的重要性，它帮助我们解释了为什么有些情况下我们不能完全平均分配物品。4

第2页生活中的余数现象桌子上放有5个苹果，如果每2个放一盘，能放几盘呢？答案是2盘，还剩1个苹果。如果将这5个苹果分给2个小朋友，每人能分到2个苹果，还剩1个。这个简单的实验让我们发现，在日常生活中，分东西时有时会剩下。这种剩下的部分就是余数。通过用圆片模拟分苹果的过程，我们可以更直观地理解余数的概念，它帮助我们解释了为什么有些分配是完美的，而有些则不是。5

第3页认识余数的概念在数学中，余数用符号表示为‘...’。例如，5÷2=2...1，这意味着5除以2等于2，余数为1。余数是分东西时剩下的部分，它必须比除数小。如果余数等于或大于除数，那么我们可以继续分配。例如，7÷3=2...1，余数1