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语文|观潮 统编版四年级上册

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观潮

项目

内容

课次

第1课（第一单元第1篇，精读课文）

课时

2课时（80分钟）

执行班级

四年级（）班

周次

第周

课型

新授课（精读课）

执行日期

年月日

课题

《观潮》（统编版小学语文四年级上册第一单元第1课，作者赵宗成、朱明元）

教材分析

本文节选自《喜看今日钱塘江潮》，按时间顺序记叙钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，分“潮来前—潮来时—潮头过后”三个时段，全文五段。文章以“天下奇观”总起，用比喻、夸张与多感官描写，把潮声的由远及近、潮形的由线到墙到万马奔腾写得层次分明，是落实“边读边想象画面”这一语文要素的典型范例。

学情分析

四年级学生已具备一定的朗读能力和初步的概括能力，对写景文章不陌生，但多数学生没有亲历钱塘江大潮，对“闷雷滚动”“山崩地裂”“浩浩荡荡”等词句缺乏直观体验；想象画面时容易停留在“知道写了什么”，难以说清“看到了什么、听到了什么”。因此本课以朗读为支架、以感官为线索，把文字转化为可描述的画面。

教学目标

知识与技能：1.认识“盐、屹”等生字，读准多音字“薄”，会写本课要求掌握的生字，正确读写“奇观、农历、笼罩、人山人海、闷雷滚动、水天相接、浩浩荡荡、山崩地裂、风号浪吼”等词语。

过程与方法：

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段；

能