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信息科技|第一单元数字世界 浙教版四年级下册

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第一单元数字世界导学案

项目

内容

课次

单元导学（第1—4课）

课时

4课时（每课时40分钟）

执行班级

四年级（）班

姓名

课型

单元导学课（预习＋课中记录）

课题

第一单元数字世界（浙教版四年级下册信息科技）

学习目标

信息意识：了解数字化表示信息的优势，体验信息存储和传输过程中所必须的编码和解码步骤。

知识与技能：能说出数字化的含义与作用；知道图像、字符、声音都要转换成二进制数据才能被计算机处理。

过程与方法：通过观察、对比、动手操作，经历“信息—数据—编码”的转化过程，学会用表格记录探究结果。

情感态度价值观：感受数字化对学习与生活的改变，养成规范使用数字设备、保护个人数据的习惯。

学习重点

数字化的概念与作用，数字化在生活中的应用。

图像、字符、声音三类信息数字化的基本过程。

学习难点

理解“信息要变成二进制数据，计算机才能存储和处理”。

用“采样—量化—编码”的思路解释声音是怎样变成数字的。

学习方法

任务驱动、观察对比、小组合作、动手操作、自评互评

学习准备

计算机教室、教师演示课件、学生任务单、耳麦、纸笔（用于字符编码记录）

作业内容

基础题：完成本导学案“当堂检测”部分，订正错题。

拓展题：调查家中3件数字设备，记录它们分别处理哪种类型