部编版一年级语文上册第26课课件PPT文案.docxVIP

《小蜗牛》课件文案（部编版一年级语文上册第26课）

项目

内容

课次

第26课（第八单元）

课时

2课时（每课时40分钟）

执行班级

一年级（）班

课型

新授课

课题

小蜗牛（统编版语文一年级上册，作者：巴乌姆美莉，译者：陈玮君、牟正秋）

教学目标

知识与技能：认识住、孩等12个生字和王字旁，会写对、妈、全、回4个字；能借助拼音把课文读正确、读流利。

过程与方法：借助图画、生活经验和上下文猜读生字字音字义；图文对照梳理小蜗牛三次去树林的经过。

情感态度价值观：感受童话的童趣，了解一年四季的不同特点，体会小蜗牛爬得慢却坚持到底的可爱形象。

教学重点

认读12个生字，规范书写对、妈、全、回。

图文对照读懂课文，找出四季景物的变化。

教学难点

借助图画和生活经验猜读不认识的字，把长句子读通顺。

理解爬呀，爬呀，好久才爬回来与季节更替之间的关系。

教学方法

情境导入法、图文对照法

猜读识字法、范读跟读法

分角色朗读、小组合作

教学器材

多媒体课件（含四季景物图、蜗牛图）

生字卡片、田字格磁贴

小蜗牛头饰若干

作业内容

基础题：朗读课文三遍，认读12个生字并组词。

拓展题：在田字格中书写对、妈、全、回各两行。

实践题：画一画小蜗牛看到的四季，给图配一句话。

教学后记

（预留空白）

备注

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

第一课时·导入

第1页封面

标题：小蜗牛