大象版五年级科学上册第7单元思维导图.docxVIP

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大象版五年级科学上册第七单元思维导图（学生复习版）

项目

内容

课次

单元复习（1课时）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

复习课

课题

大象版《科学》五年级上册第七单元生生不息的原动力

教学目标

知识与技能：说出光合作用的原料、条件、场所与产物；按时间顺序复述五位科学家的经典实验及结论；用生产者—消费者关系说明食物链，解释光合作用是生生不息的动力的含义。

过程与方法：借助思维导图的分支结构，把零散知识点归入发现历程—作用原理—生命联系三条主线，练习用事实—证据—结论的句式复述实验。

情感态度价值观：体会科学家反复实验、锲而不舍的探究精神，形成爱护绿色植物、珍惜生态环境的意识。

复习重点

光合作用的原料（二氧化碳和水）、条件（阳光）、场所（绿叶中的叶绿体）、产物（有机物与氧气）。

五位科学家的实验与结论一一对应。

光合作用是生生不息的原动力这一单元核心结论的推理过程。

复习难点

区分实验现象与实验结论，避免把现象直接当结论背。

理解生态瓶中植物与动物相互供气、相互供食的循环关系，并能迁移解释其他生态现象。

复习方法

思维导图梳理法、表格对比法、实验复述法、错题辨析法

复习器材

单元思维导图（本文档）、课本、课堂笔记本、彩色笔

作业内容

基础题：默写光合作用反应式，写出原料、条件、场所、产物。

拓展题：