2026年高考语文作文素材搜集与整理专项训练试卷.docxVIP

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2026年高考语文作文素材搜集与整理专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成后面的任务。

近年来，“非遗”热持续升温。从故宫博物院推出的“非遗彩妆”、苏绣“非遗盲盒”，到各地举办的非遗主题市集、展演活动，再到短视频平台上的非遗传承人直播教学，传统文化正以新的形式融入现代生活。然而，在喧嚣的追捧背后，也伴随着一些值得深思的现象。有人认为，过度商业化可能侵蚀非遗的文化内涵，使其变成单纯的“网红”产品；有人担忧，年轻人对非遗的认知多停留在表层，缺乏深入理解；还有声音指出，部分非遗项目传承人后继乏人，技艺面临失传的风险。如何让非遗在传承中创新，在发展中保有本真，实现活态传承，是我们需要持续探索的课题。

请结合以上材料，围绕“非遗传承与文化发展”这一主题，搜集与整理相关素材，形成素材卡片，供后续写作使用。每张卡片需包含以下内容：

1.素材核心内容概述；

2.该素材可支撑的写作分论点或角度；

3.素材的来源或背景提示。

二、阅读下面的材料，完成后面的任务。

材料一：某地一处古建筑群因缺乏维护濒临倒塌，当地政府计划进行抢救性修复，但修复方案因涉及部分商业开发而引发争议。支持者认为，修复能带动文旅发展，增加经济收入；反对者则担心，商业开发会破坏古建筑的历史风貌和文化价值。