幼儿教育中适度示弱.pdfVIP

我们小班的宝宝们，偏小，自理能力较差。所以在一日生活中，我们

非常注意宝宝自理能力的培养。比如：自己吃饭，自己穿衣，穿鞋……力所能

及的事情都会鼓励宝宝们自己完成。可是在自己穿衣方面，效果不是很好。如

果是套头毛衣一类的衣服，孩子们能分清前后自己穿好。可是开衫的衣服因为

大多有拉链就比较。虽然老师教过很多遍拉拉链的方法，但孩子们很少能

自己完成，大都努力到一半一看还拉不好干脆拿着衣服就来找老师帮忙了。

一天午睡后，宝宝们起床了，钻出被窝，穿上鞋子，像往常一样拿着衣服

来找我。我知道孩子们是想让我帮忙穿衣服。我帮他们把衣服穿好，可是都没

有给他们拉拉链。想让孩子们自己来做。小朋友说“老师，帮我把拉链

拉上好吗?我不会。”鼓励的话刚要说出口，忽然想到了一个好主意。我随即来

帮小朋友拉拉链。“哎呀，疼死我了!”我露出非常痛苦的表情。孩子们

听到我的喊叫都凑过来，迷惑的看着我，不知道发生了什么事。“李老师，你

怎么了?”“我的手指不被拉链划破了，好疼啊!”我痛苦的攥紧了手指

“李老师受伤了，不能帮拉拉链了，自己试着把拉链拉好吧。”宝宝

们看看我，又看看旁边的小朋友，这下只有靠自己了，我不忘提醒他们“按照

老