各国见面礼仪教学设计与听力训练.pdfVIP

第十单元

你应该握手。

第一(教学设计)

教学目标1.语言能力:通过,学生已有知识,学习运用目标句型应该

下面来介绍不同国家见面打招呼的习俗。

2.

文化意识:通过表演,能够了解并感受不同国家的习俗,做到入乡随俗,并

认可自己国家的文化习俗。

3.

思维品质:通过听力活动练习,能精准预测并提取关键信息,锻炼思维的逻

辑推理能力。

4.

学习能力:阅读题干已知信息,能够预测听力内容运用正确的听力策略快速

完成听力。

教学重点1.

掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等;

与难点2.

学会使用下列目标句型来谈论各国的见面礼仪:

1

你第一次见到时应该做什么？

2

你应该握手。

3

在，他们被期望握手。

教学准备教具准备:多,听力材料

教学过程老师活动学生活动