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中小学安全教育书单与资源推荐

一、选书依据与推荐原则

本清单面向中小学安全教育课配套使用，供任课教师选书、布置阅读与设计课堂延伸活动参考。推荐范围以教育部《中小学公共安全教育指导纲要》确定的内容模块为骨架，同时对照近年全国中小学生安全教育周聚焦的主题，包括国家安全、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全和防欺凌、防溺水、防性侵、防拐卖、防诈骗、防暴力伤害、禁毒、心理健康等，确保书单与课程主题、演练安排能够一一对应。

在来源上，优先采信三类读物：一是教育、应急管理、消防救援、公安交管等主管部门组织编写或审定的科普读本与知识手册；二是专业出版社出版、由安全领域研究者或一线救援人员撰写的普及读物；三是经学校多年使用、配套有活动方案或演练脚本的实践型读本。应急管理部在推进应急科普工作时，会同国家卫生健康委、国家消防救援局、中国科协、中国红十字会总会等单位共同建设应急科普教材和读物，这类多方协作产出的读物通常内容准确、表述通俗，适合作为首选。凡来源不明、以恐吓式案例堆砌、缺少科学处置方法的读物，不建议进入课堂书单。

适龄性是筛选的第二道门槛。同一主题在不同学段的呈现方式差异很大：小学低年级宜以图画书、儿歌、情景判断为主，重点建立“危险在哪里、遇到要找谁”的基本判断；小学中高年级可引入带情节的故事读本和简单自护步骤；初中阶段应增加法规常识、