圆周角定理推论与圆内接四边形性质探究.pdfVIP

3.3圆周角（3）

教学目标：1.建立圆内接四边形的概念，探索它的对角之间的数量关系；

2.使学生经历操作、观察、发现、思考、推理、交流等过程，丰富学生的数学活动经验，感

悟数学思想。

教学重点：圆内接四边形的概念；

教学难点：探索圆内接四边形的对角之间的数量关系。

教学过程：

一、以旧引新

圆的内接三角形的定义？

二、新知探究

（1）如图3-32，四边形ABCD的顶点与⊙O具有怎样的关系？

像这样，所有顶点都在同一个圆上的多边形叫做圆内接

多边形，这个圆叫做这个多边形的外接圆.

在图3-32中，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，⊙O是四边形ABCD的外接圆.

（2）∠A与∠C是四边形ABCD的一组对角，也都是⊙O的圆周角，它们在⊙O中所对的分别是哪两条

弧？这两条弧有什么关系？从而∠A与∠C具有怎样的数量关系？∠B与∠D也具有这样的数量关系

吗？

于是，得到圆周角定理的第4个推论：

推论4圆内接四边形的对角互补.

例4、如图3-33，四边形ABCD内接于⊙O，已知∠BOD=140°，求∠C