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宪法就在身边——九年级宪法学习主题班会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（1）班

课型

主题班会课

执行日期

2026年10月24日

课题

宪法就在身边——宪法与青少年生活（受教育权、人格尊严、通信秘密等案例研讨）

教学目标

认知：知道宪法是国家的根本大法，了解现行宪法共143条、由序言和四章构成的基本框架，能说出受教育权、人格尊严、通信自由和通信秘密等与自身密切相关的基本权利。

情感态度观念：认同宪法权威，形成权利有边界、义务须履行的法治观念，增强尊崇宪法、维护宪法的自觉。

运用：能运用宪法条文分析校园与网络生活中的具体事例，判断权利行使是否越界，并说出依法维权的基本途径。

教学重点

宪法作为根本大法的地位，以及公民基本权利与基本义务的统一关系。

受教育权、人格尊严、通信自由和通信秘密在青少年日常生活中的具体体现。

教学难点

从具体案例中抽象出权利行使不得损害他人合法权益的宪法原则。

区分道德层面的不礼貌与法律层面的侵权，建立依法维权的意识与路径。

教学方法

案例研讨法：以校园真实情境为素材组织讨论

情境体验法：宪法晨读与宣誓体验

小组合作法：四人一组完成权利清单任务

讲授点拨法：教师归纳宪法条文与法治原则

教学器材

多媒体课件、《中华人民共和国宪法》读本若干册

案例卡片（每组一套，共6张）

我的宪法权利清单任务单（每人一份）

宪法宣誓誓词展板、