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八音盒——四年级音乐上册第7单元重难点突破

项目

内容

课次

单元第1—3课时（整体设计）

课时

3课时（每课时40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

唱歌课与欣赏课组合（单元整体教学）

课题

八音盒（人教版音乐·简谱四年级上册第7单元：唱歌《愉快的梦》《侗家儿童多快乐》，欣赏《匈牙利舞曲第五号》《马刀舞曲》）

教学目标

知识与技能：认识八六拍，能说出其强弱规律并正确划拍；能用连贯、柔和的声音演唱《愉快的梦》，在教师指导下完成二声部合唱；能用自然明亮的声音、欢快的情绪演唱《侗家儿童多快乐》；能听辨《匈牙利舞曲第五号》速度与力度的对比变化。

过程与方法：通过划拍、旋律线对比、分声部模唱、律动与打击乐参与等方式，经历听—唱—比—演的学习过程，掌握突破音准与节奏难点的方法。

情感态度价值观：感受摇篮曲式的宁静之美与侗族音乐的欢快之美，体会中外舞曲的不同风格，增进对民族音乐文化的认同与热爱。

教学重点

八六拍的强弱规律感知与划拍演唱，做到长音气息连贯、乐句呼吸自然。

二声部合唱中低声部的音准稳定与两声部的均衡协调。

在欣赏中听辨速度、力度变化与主题旋律的重复与对比。

教学难点

八六拍强—弱—弱—次强—弱—弱的律动感在演唱中保持稳定，避免唱成三拍子或拖拍。

二声部合唱时低声部易被高声部带跑，音准与音色不易统一。

侗族歌曲中衬词也罗也罗的咬字与欢快跳跃感的把握。

欣赏中跟随速度突变作出相