人教版二年级体育上册第8单元思维导图.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

人教版二年级体育上册第8单元思维导图

项目

内容

课次

单元整体梳理（第8单元）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（）班

课型

复习梳理课

课题

第8单元思维导图（人教版《体育与健康》水平一二年级上册）

单元定位

本单元处于学期后段，承接前七个单元已学的走、跑、跳跃、投掷等基本身体活动与队列队形、基本体操、跳绳、球类游戏内容，以“综合运用＋体能巩固＋游戏化竞赛”为主线，把分散学练的动作技能串成可迁移的运动能力，为下学期专项运动技能启蒙作准备。

单元教学目标

运动能力：能连贯完成走、跑、跳跃、投掷等基本身体活动组合，动作协调、方向准确，在游戏情境中能按信号快速做出反应。

健康行为：知道运动前热身、运动后放松的基本做法，能说出2—3条运动安全常识，养成每天户外活动不少于1小时的习惯。

体育品德：在小组游戏与竞赛中遵守规则、听从指挥，能与同伴合作完成接力与配合类任务，输了不埋怨、赢了不骄傲。

教学重点

基本身体活动（走、跑、跳、投）动作的连贯与协调。

游戏与竞赛中规则意识与同伴配合。

教学难点

组合动作中节奏与方向的自我控制。

在竞争情境下保持动作质量与情绪稳定。

教学方法

思维导图梳理法：师生共同回顾、归类、连线

示范讲解法：关键动作要点提炼

游戏竞赛法：以赛代练、以玩促学

小组合作法：分组补全导图分支

教学器材

黑板