鲁教版九年级化学下册第3单元作业设计.docxVIP

鲁教版九年级化学下册第三单元《海洋化学资源的利用》单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业设计（第3单元）

课时

单元整体设计，配套3课时作业与1次单元实践任务

执行班级

九年级（五四学制）

课型

单元作业设计

课题

第三单元海洋化学资源的利用（鲁教版五四学制九年级化学全一册）

教学目标

化学观念：能从元素、离子和物质类别的视角认识海水中的主要成分，说明海水晒盐、粗盐提纯、海水提镁提溴、以食盐为原料制纯碱的基本原理，形成“物质的性质决定用途、在一定条件下物质可以转化”的观念。

科学思维：能运用比较、分类、分析、归纳等方法梳理蒸发结晶与降温结晶的适用条件，能依据反应事实推断除杂试剂的作用与加入顺序，能基于流程图进行证据推理。

科学探究与实践：能独立或合作完成粗盐中难溶性杂质的去除、一定溶质质量分数溶液的配制等实验，规范记录现象与数据，能设计简单的除杂与检验方案。

科学态度与责任：通过侯德榜与“红三角”纯碱的史实，体会科学家爱国奉献、严谨求实的精神；认识海水资源综合利用与海洋生态保护的关系，形成节约资源、绿色发展的责任意识。

教学重点

海水晒盐的原理与粗盐提纯的实验设计（含可溶性杂质的去除顺序）。

海水提镁、提溴的流程与主要反应，侯氏制碱法的原料、原理与产品。

单元核心知识的迁移应用：以“海水—食盐—纯碱”为主线的物质转化关系。

教学难点

除杂试剂“过量—后加—再除去”的逻辑推理与