人教版四年级语文下册第8单元重难点突破.docxVIP

人教版四年级语文下册第八单元重难点突破

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

周次

第（）周

课型

复习课

执行日期

（）年（）月（）日

课题

第八单元重难点突破——奇妙的童话（统编版四年级下册第八单元）

教学目标

知识与技能：正确认读矩、撵、拽、砌、缕、搂、矢、昵等难读字，规范书写妖、乖、舔、牌、啸等易错字，准确运用介绍、规矩、丰硕、允许、禁止、呼啸、拆除等本单元重点词语。

过程与方法：借助情节图梳理三篇童话的主要内容，抓住关键词句和动作描写体会人物真善美的形象，能用自己的话说清童话奇妙在哪里。

情感态度价值观：感受中外经典童话的奇妙想象，产生阅读整本书的兴趣，愿意在同伴交流中表达自己的阅读感受。

教学重点

借助情节图概括《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》的主要内容，说清故事的起因、经过与结果。

抓住动作、语言、神态等描写，体会王葆、巨人、小人鱼的形象特点，落实感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象这一单元语文要素。

教学难点

从奇妙的表象走向为什么奇妙——能指出想象背后藏着的人物心愿与道理，避免复述情节代替体会形象。

体会《巨人的花园》中花园景象与巨人内心变化之间的对应关系，理解对比写法对表现人物转变的作用。

教学方法

单元情境统领：以我是童话推荐官贯穿全课，读童话、聊人物、荐童话三个任务递进

情节图支架：用起因—经过