高考生物从“二氧化碳去哪儿了”到“拿分”：CO₂固定途径与光呼吸的解题思维全解.docxVIP

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TOC\h\o2-410076一、先把这张“地图”画出来：C?、C?、CAM与光呼吸各自站在哪里 1

28299二、考点清单：这份材料里能出题的地方到底有哪些 2

5467三、怎么学才能一定做对题：把“记住”升级成“推得出” 3

5824四、怎么学才能做对“全部”的考试题：建立可迁移的模型 4

12352五、做题技巧：从读题到落笔的固定动作 5

19750六、每一步的理由：为什么这么想，以及为什么你有时想不到 6

13043七、每一步的目标：让解题有“靶心” 7

8709八、易错点与失分陷阱：这些坑几乎人人都踩过 7

12690九、比老师更有学问：把“教参结论”变成“自己的判断” 8

29202十、结语：把复杂留给理解，把简单留给考场 8

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从“二氧化碳去哪儿了”到“一步不错地拿分”：CO?固定途径与光呼吸的解题思维全解

一、先把这张“地图”画出来：C?、C?、CAM与光呼吸各自站在哪里

很多同学一看到“C?途径”“光呼吸”就发怵，其实它们并不是四个孤立的新知识，而是同一个老问题在不同条件下的四种答案。这个老问题只有一句话：植物怎样把空气中的二氧化碳，稳稳当当地送到Rubisco面前？

Rubisco是光合作用里最“能干又最笨”的酶。说它能干，是